domingo, 4 de noviembre de 2012

Reflexión sobre las NTIC´s




Releyendo el material sobre de las narrativas transmediáticas me plantee la diferencia entre el “uso” y la “integración” de las TICs. Hablando con el referente TIC de la escuela concluímos que:

Cuando hablamos de uso de las TICs hablamos de la aplicación de las nuevas tecnologías en nuestra vida diaria, pero sin un objetivo pedagógico.

Las narrativas transmediáticas en el contexto escolar abren un importante camino a la integración de las TICs. Docentes como estudiantes se convierten en participantes activos realizando un aprendizaje significativo al incluir las NTICs.

Retomando el tema del “uso” es importante trabajar con los alumnos sobre los Peligros en las redes sociales.


Peligros como el ciberacoso, cyberbullying, invasión a la privacidad, secuestros, trata de personas, daños a la moral, etc.
Como en la vida real, Facebook pueden ser un buen lugar para encontrarse con los amigos de toda la vida y conocer a otras nuevas amistades, pero no está libre de peligros. Así que lo mejor siempre será conocer las amenazas y las herramientas que existen para prevenirlas. Recuerden revidar y actualizar las configuraciones de privacidad en Facebook, por ejemplo.

La publicación de una fotografía o video no deseado, llevó a más de una persona a perder inmediatamente el control sobre su privacidad. Al subir una imagen a la red social, (amigo o novio despechado) esta se pone a disposición de un público potencial de más de 500 millones de usuarios de Internet que podían, a su vez, copiarla, descargarla y volverla a publicar en decenas de otras redes, blogs o páginas web. A esta capacidad de distribución de la información se le denomina capacidad viral o “viralidad” Se la suele utilizar para hacer llegar un mensaje comercial o político en cuestión de horas a millones de personas.

 


Algunas recomendaciones para evitar peligros en internet:

*No compartir masivamente información personal (nombre, dirección, trabajo, escuela, edad, fotos, etc.).

*Mantener limpia la computadora de virus y malwares para evitar fraudes.

*En caso de tener una relación virtual, deberás de ir acompañado de alguien y asegurarte de que esa persona es real.

Les recomiendo unos videos, hay muchos en la red.

 

ESI




Con la entrada en vigencia de la Ley 26.150:
Que dice:.
”Establécese que todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal.”…
Los maetr@s no se pueden hacer los distraídos y dejar el tema de la “Educación Sexual Integral” para fin de año y no tomar el tema.

Recordando lo visto en el curso: “Inteligencia colectiva” (la inteligencia colectiva es una forma de inteligencia que surge de la colaboración y concurso de muchos individuos o seres vivos de una misma especie. Hoy es un término generalizado de la cibercultura o la sociedad del conocimiento. Wikipedia)

El concepto de inteligencia colectiva se ve impulsado con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, especialmente con Internet. Con la Web 2.0 aparecen nuevas formas de relacionarse, en las que los consumidores pasan a ser también creadores, como consecuencia de una gran facilidad para la aportación de información. Existe, por tanto, una gran libertad para aportar contenidos en la red, y así los propios consumidores pueden construir contenidos colaborando entre ellos, aportando nuevos datos, corrigiendo, ampliando, etc. Esta nueva oportunidad que ha brindado la web 2.0 ha derivado en la creación de espacios dedicados exclusivamente a la creación de contenidos a través de una inteligencia colectiva, como es el caso de Wikipedia.

Para colaborar son la enseñanza de la ESI, les dejo un link de un par de videos para trabajar con los padres de sus alumnos. ¿qué es pene? y ¿qué es virgen?



Éxito!!

miércoles, 24 de octubre de 2012

Propuesta pedagógica



Propuesta pedagógica

 Fundamentación, en el que quede explicitado por qué piensan que el blog puede enriquecer la propuesta pedagógica.
Como hemos visto en la capacitación la construcción colectiva de conocimientos es lo que destaca a la Web 2.0. Por ello es que pretendo a través de esta propuesta generar un espacio de intercambio que refuerce la construcción colectiva y colaborativa de nuestros estudiantes, de forma tal que el aprendizaje se adquiera de forma significativa.

 Propósitos/objetivos
Construir ente actores de distintas localidades (docentes, alumnos) un libro virtual, que año a año, al estilo de una “Wiki” se nutra de contenidos que se enriquezcan.

 Temas que se trabajarán
Provincia de Río Negro:
*Historia
*Geografía
*Organización política
*Economía: circuitos económicos
*Medios de comunicación

 Nivel educativo
Primario y medio

 Área/disciplina
Ciencias Sociales

 Actividades/oportunidades de aprendizaje que la inclusión del blog promueve.
Aprendizaje colaborativo
Investigación
Análisis crítico
Generación de textos informativos

 Por lo menos, 3 propuestas de actividades
Intercambiar imágenes y videos de cada localidad en el blog
Generar y subir al blog presentaciones de los aspectos relevantes de cada zona
Subir entrevistas en formato digital (mp3) realizadas a diferentes actores de lasa localidades.



¿Cuáles son las dificultades que se pueden encontrar en su implementación? ¿Qué posibilidades y potencialidades encuentran en el uso de esta herramienta?
Las mayores dificultades radican en la baja conectividad que tienen muchas escuelas, la falta de implementación en otras.


 Las posibilidades son infinitas. Desde la  interrelación y colaboración entre pares hasta la investigación de fenómeno sociales y culturales, etc.

martes, 23 de octubre de 2012

Primer desafíio colectivo.

Veamos quienes se suben.
El libro "Río Negro, mi provincia" es el más utilizado en las escuelas cuando el diseño curricular indica que, en el quinto año, el alumno debe trabajar el contenido la Provincia de Río Negro, como espacio social, político y administrativo.
Con el diseño anterior, era en cuarto grado.
El desafío, para quienes quieran, es hacer un libro virtual, donde alumnos de quinto año de distintas localidades cuenten como es su ciudad, como se relaciona con las vecinas, etc.
La idea es que los alumnos intercambien información por mail. Ya tengo docentes que trabajaron en San Carlos de Bariloche y hoy están en otras localidades de la provincia, con quienes iniciar este proyecto 2013.
El que quiera, que haga seña y se sube.
Los espero!!